韓瑩瑩（厭學、叛逆案例）

韓瑩瑩（化名）是經舅舅介紹來到愛德思睿的，舅舅家的表哥旭陽從愛德思睿蛻變，讓舅舅看到了希望。

韓瑩瑩從小由爺爺奶奶帶大，與他們關系很好，記憶中都是爺爺奶奶的身影，和媽媽誰在一起的次數屈指可數，小學四年級父母不了自己逼自己做不愿意做的事，慢慢的反抗，變得叛逆，弟弟從小被父母帶大，自己在家庭中感覺自己是個局外人與家人聊天看心情，溝通非常少，自己做錯事，學校傾家長，自己都不愿意和媽媽交代，覺得說了也沒意義，長時間在這種家庭氛圍，導致韓同學出現了成長問題，夜不歸宿，輟學逃課，初二的時候成績下滑嚴重。

心理老師第一次想通過游戲沙盤了解韓同學，她拒絕了，她只想用語言表達自己，表示她有很深的防備心理，韓同學的性格遇事喜歡以開玩笑的態度和語氣處理和面對，想讓自己去做一個愛的給予者，孩子是善良的，經過期間不斷的心理輔導，情景設計，軍事訓練磨礪其意志，規范其行為，養成良好的生活習慣。

接下來的心理老師通過音樂療法，讓孩子進入情境，回憶自己的成長歷程，感受父母多年來對自己的付出和辛苦。

經過一系列的心理輔導后，和父母關系有了更進一步的緩和，明白了如何和父母的溝通相處，每次和父母見面都要給一個大大的擁抱。

期間回訪老師不斷跟進和韓同學父母溝通，指導她們如何教育孩子，進行良性溝通。父母表示愿意和孩子一起改變，一起成長。